\u00bfPor qu\u00e9 recordamos ciertas cosas y olvidamos otras? \u00bfQu\u00e9 papel juega la memoria en el aprendizaje? Somos hacedores de recuerdos y desde muy temprano en el desarrollo transformamos en memoria nuestros primeros aprendizajes, experiencias y emociones. La memoria humana es acci\u00f3n: hacemos memoria cuando revivimos un momento de nuestra vida, pero tambi\u00e9n cuando razonamos, cuando andamos en bicicleta, cuando recordamos una voz o cuando resolvemos mentalmente una operaci\u00f3n matem\u00e1tica. Conocer el funcionamiento y las caracter\u00edsticas de los diferentes sistemas de memoria es central para comprender las peculiaridades del recuerdo, el aprendizaje y el desarrollo de competencias espec\u00edficas que constituyen aspectos medulares de la cognici\u00f3n. Prescindir de la memoria es prescindir de la posibilidad de construir categor\u00edas sem\u00e1nticas, de relacionar conceptos, de adquirir nuevos t\u00e9rminos ling\u00fc\u00edsticos, de realizar inferencias, de generar asociaciones, de establecer v\u00ednculos entre distintas nociones. Es, en s\u00edntesis, ni m\u00e1s ni menos que prescindir del proceso que abre el camino a la comprensi\u00f3n y el aprendizaje. Hacer memoria<\/i> es un libro a la vez accesible y riguroso. Ofrece una perspectiva te\u00f3rica actual sobre el tema que aborda. Aporta ejemplos esclarecedores, herramientas y claves para pensar los procesos de adquisici\u00f3n y construcci\u00f3n de conocimientos en el \u00e1mbito educativo.<\/p>\nKarina Solcoff<\/h2>\n
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