El psicoan\u00e1lisis ha elaborado teor\u00edas de tal complejidad y riqueza que para algunos podr\u00edan sonar como una vasta y discordante composici\u00f3n polif\u00f3nica. Ante ellas, el estudiante, e incluso el profesional, podr\u00edan ser llamados a confusi\u00f3n. Para la mente en desarrollo, sin embargo, la pluralidad de aportaciones te\u00f3ricas es el signo del psicoan\u00e1lisis contempor\u00e1neo. Ninguna perspectiva te\u00f3rica es superior a otra, siempre y cuando su aplicaci\u00f3n cl\u00ednica cumpla con un prop\u00f3sito: el desarrollo de la mente. Desde una posici\u00f3n universal y ajena al dogmatismo, el recorrido se inicia con las dos grandes tradiciones que hoy florecen tras el trabajo fundacional de Freud: la de Melanie Klein y la de Jacques Lacan. Y concluye con una propuesta medular: la cl\u00ednica de los trastornos graves, basada en los modelos de comprensi\u00f3n e intervenci\u00f3n desarrollados por los m\u00e1s brillantes pensadores del psicoan\u00e1lisis contempor\u00e1neo.\u00a0<\/p>\n
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