\u00bfEs posible innovar en materia educativa en entornos vulnerables? \u00bfPor d\u00f3nde comenzamos la transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n? \u00bfInfluye en la configuraci\u00f3n de nuestra personalidad el modo en que aprendemos en la escuela?
Estas son algunas de las preguntas que nos propone este libro de Pepe Men\u00e9ndez, experto en innovaci\u00f3n educativa y uno de los ide\u00f3logos e impulsores del proyecto de transformaci\u00f3n educativa Horizonte 2020 en Barcelona. \u201cDebemos garantizar el aprendizaje de todos\u201d es una de sus m\u00e1ximas.
El mundo cambia y, en contra de lo que a menudo escuchamos en conversaciones ocasionales, la educaci\u00f3n tambi\u00e9n lo hace. Existen numerosas iniciativas que promueven cambios en las metodolog\u00edas, en los roles de alumnos y profesores, en la relaci\u00f3n con las familias, en los propios espacios f\u00edsicos. En este contexto, escuchar lo que tienen para decir aquellos y aquellas que han hecho cambios profundos en el d\u00eda a d\u00eda de las aulas es clave.
A partir de experiencias puntuales e historias reales \u2013como la de Albert, uno de sus alumnos, dolor de cabeza para sus maestros y sin embargo capaz de salvar la vida de su amigo Jaime\u2013, Men\u00e9ndez nos invita a reflexionar sobre la educaci\u00f3n, con la intenci\u00f3n manifiesta de encender un debate al interior de las instituciones educativas, en las casas y en grupos de educadores y de estudiantes. El objetivo es conseguir que el aprendizaje sea el motor de una educaci\u00f3n m\u00e1s humana y acorde con las competencias de nuestro tiempo.<\/p>\n
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