Este texto es la continuaci\u00f3n del primer tomo que resultado de un trabajo de investigaci\u00f3n colectivo de varios profesores de distintas Universidades de M\u00e9xico, es la conclusi\u00f3n de un seminario donde psic\u00f3logos, pedagogos, trabajadores sociales, fil\u00f3sofos, que trabajan en las escuelas han compartido experiencias resilientes como afrontamientos ante las violencias en las escuelas o bien, fuera del \u00e1mbito educativo, por lo que puede ser de utilidad tanto al especialista como al p\u00fablico involucrado en escuelas, como padres, profesores, autoridades, y personal que integra la comunidad educativa.Mediante este texto se intenta dirigir al profesional que no necesariamente sea experto en violencia sobre qu\u00e9 es la resiliencia, los tipos de violencia que existen en los \u00e1mbitos educativos, y formas de afrontamiento que pueden servir tambi\u00e9n en \u00e1mbitos de la vida cotidiana y del futuro profesional. Estamos seguros que ser\u00e1 de gran utilidad.<\/p>\n
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