Una evocadora novela sobre los retos que tuvieron que afrontar las primeras universitarias espa\u00f1olas.<\/B><\/P>
1928<\/B>. Catalina viaja a Madrid contra la voluntad de su madre para estudiar Farmacia y se instala en la Residencia de Se\u00f1oritas. Su ilusi\u00f3n, su pasi\u00f3n y sus ganas de aprender pronto la llevar\u00e1n a hacer nuevas amigas, a verse envuelta en los conflictos pol\u00edticos de la \u00e9poca y a entrar en contacto con iconos feministas como Elena Fort\u00fan y Mar\u00eda de Maeztu.<\/P>
Su viaje de adolescente ingenua a mujer con deseos propios se ver\u00e1 marcado por un tri\u00e1ngulo sentimental con dos j\u00f3venes que representan mundos opuestos y, sobre todo, por las dudas entre el matrimonio y su vocaci\u00f3n profesional. Porque, en esa \u00e9poca, una mujer s\u00ed deb\u00eda elegir. \u00bfConseguir\u00e1 Catalina hacer realidad su mayor deseo?<\/P>
Sobre el contexto hist\u00f3rico de la novela:<\/B><\/P>
En 1915 se cre\u00f3 la Residencia de Se\u00f1oritas, apenas cinco a\u00f1os despu\u00e9s de que las mujeres consiguieran el derecho a matricularse libremente en una universidad. Que las chicas ocuparan las aulas era algo ins\u00f3lito y objeto de cr\u00edticas; Mar\u00eda de Maeztu, la directora de la Residencia durante los 21 a\u00f1os que existi\u00f3, lo dej\u00f3 escrito de esta manera: \u00abEl camino no puede ser m\u00e1s \u00e1spero y a veces las espinas me quitan la salud, pero la finalidad me parece cada vez m\u00e1s certera y luminosa\u00bb.<\/P>
De Maeztu puso todo su empe\u00f1o en conseguir que las j\u00f3venes de cualquier rinc\u00f3n del pa\u00eds tuvieran la oportunidad de recibir una educaci\u00f3n superior y pudieran incorporarse al mundo laborar como profesionales. Pero la formaci\u00f3n que recibieron las alumnas que pasaron por la Residencia fue mucho m\u00e1s all\u00e1 del aspecto acad\u00e9mico: las reuniones para el intercambio de ideas, los viajes culturales, las conferencias, la educaci\u00f3n f\u00edsica y los intercambios con colleges<\/I> femeninos de Estados Unidos tambi\u00e9n formaron parte del plan educativo.<\/P>
La mayor\u00eda de las pioneras del primer tercio del siglo XX estuvieron vinculadas con la Residencia: Mar\u00eda Zambrano, Maruja Mallo, Victoria Kent, Josefina Carabias, Delhy Tejero, Clara Campoamor, Zenobia Campubr\u00ed, Gabriela Mistral o Concha M\u00e9ndez, fueron algunas entre otras muchas.<\/P><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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